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此次培训为我们打开了一扇全新的窗口,让我们看到了一种新兴的理念,这种理念和模式是当今的发展趋势…
--肖琳

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北京国际汉语学院 北京师范大学 华中师范大学 外语教学与研究出版社 Enforex Universia
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  • 简 介
  • 网络汉语教师资质认证(Online Chinese Teacher Qualifications Authentication,简称OCTQA);
  • 是评定教师利用网络多媒体技术进行汉语教学的能力认证制度;
  • 证书分为初、中、高三个等级,达到能力要求者可获得相应证书。
  • 机 遇
  • 2010年,全球汉语学习者将达1亿;
  • 海外市场急需大量具备网络多媒体应用能力的汉语教师;
  • 个性化学习和网络多媒体技术呼吁传统教学变革;
  • 打破出国教学瓶颈,开创足不出户的网络教学新模式。
  • 优 势
  • 遍布全球的合作平台及教学点提供了持续发展的市场源动力;
  • 拥有自主知识产权的高科技教学产品赢得了技术竞争优势;
  • 众多合作伙伴的加盟增强了培训服务能力。
  • 目 标
  • 制定全球首个专门针对网络汉语教师的国际性专业规范;
  • 培养大批应用网络多媒体技能进行汉语教学的合格人才;
  • 为全球汉语教师提供网络教学的就业和创业机会。
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曾任中共北京市委教育工作委员会副书记、北京市教育委员会主任、北京市人民政府教育督导室主任……
多年来任教于美国华盛顿大学,俄勒冈大学和加州大学。2005年起担任加州大学圣塔芭芭拉分校东亚……
多年来任教于北京师范大学汉语文化学院,担任过听、说、读、写各门语言技能课的教学工作。受学……
培训课程
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网络与多媒体技术在汉语教学中的应用和发展
网络汉语教学中常见工具软件功能使用介绍;网络多媒体课件的种类和特点介绍;使用网络多媒体技术进行汉语教学要考虑的各种因素。
网络汉语教学服务平台的
操作与使用
概要介绍汉语网络教学服务平台上视频课程、多媒体课程的制作、发布及定购等过程,了解平台的基本使用方法。
汉语网络视频教学系统的
操作与使用
了解网络视频课堂与面授汉语课堂的主要区别;网络视频课堂中主要交互手段;了解虚拟网络课堂的课堂组织管理方式。
汉语网络课程与资源的
商业策划
了解如何通过课程的教学设计,教学材料的设计,提高课程的实用性,提高课程在网络上的可接受程度。
基于网络的多媒体课程的
教学设计
了解面授与网络环境下汉语教学设计的不同;了解如何有效利用网络、多媒体设计出生动实用的汉语课程;如何利用丰富的教学资源进行教学设计。
汉语教学多终端应用介绍
简单了解汉语教学的多终端设备,如汉语通、手机、数字电视的在汉语教学方面的应用。了解语言教学方式的发展趋势。
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